Glissando · 5º–1º–5º

Movimiento continuo que desciende desde el quinto grado hasta la tónica y vuelve a subir al quinto.

1. Elegí un fonema y comenzá en el quinto grado.
2. Descendé hasta la tónica y volvé a subir al quinto como un único gesto continuo.
3. Mantené continuidad, volumen, flujo y sostén durante los dos cambios de dirección.
4. Desplazá el patrón cromáticamente hacia arriba y después hacia abajo para recorrer el registro.

Conectar el quinto grado con la tónica y volver al quinto en un gesto continuo. En la variante U–O–A–O–U cambian deliberadamente la vocal y el timbre; el foco de homogeneidad queda en volumen, flujo, continuidad y sostén.

• Continuidad del gesto a través de todas las alturas intermedias.
• Homogeneidad de volumen, timbre, flujo, presión y sostén mientras cambia la altura.
• Libertad para atravesar distintas zonas del registro sin convertir el recorrido en escalones.
• Cómo cambia el ataque, la articulación o el timbre al elegir otro fonema.

• Convertir el glissando en una sucesión de notas o escalones.
• Aumentar volumen, presión o esfuerzo al subir.
• Perder sostén, continuidad o presencia corporal al descender.
• Cambiar varios parámetros a la vez antes de estabilizar el movimiento.

• BLU · Activa primero los labios y después la lengua antes de llegar a la U. Funciona como preparación articulatoria para entrar en la vocal.
• U · La vocal aparece directamente desde el ataque y permite observar cómo se organiza desde el comienzo, sin una consonante previa.
• RO · La lengua se coordina con un flujo de aire suficiente y estable. Permite observar la relación entre lengua, aire y musculatura de sostén, e invita a una participación coordinada del sostén.
• KI · La parte posterior de la lengua entra en contacto con la zona posterior del paladar y se abre hacia la I. Propone un ataque específico y permite observar el inicio del sonido y el cierre de los pliegues vocales.
• Otros fonemas · Podés elegirlos según la articulación, el ataque, el timbre o la coordinación que quieras investigar.
• U–O–A–O–U · U en 5º, O alrededor de 3º, A en 1º, O alrededor de 3º y U en 5º. Mantené homogéneos volumen, flujo, continuidad y sostén.

Contenido en preparación.

• Glissando de tercera
• Glissando · 3º–5º–1º
• Glissando · quinta ascendente
• Glissando · quinta descendente